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2020-03-30 来源:皇冠选威尼斯人注册送56元

皇冠选威尼斯人注册送56元:皇冠选威尼斯人注册送56元  第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:

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北京12月15日电:近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。  《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》全文如下。  为深入贯彻全国教育大会和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境,按照《中共中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求,现就减轻中小学教师负担提出如下意见。  一、进一步提高认识  1.重要意义。教育是国之大计、党之大计。教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。营造教育教学良好环境,让教师全身心投入教书育人工作,落实好立德树人根本任务,是各级党委和政府的职责所在,是全社会尊师重教的基本体现。  2.主要问题。党和国家高度重视教师工作,在落实教育优先发展战略进程中,坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,在倡导全社会尊师重教、推进教师管理体制机制改革、落实教师待遇保障等方面采取了一系列政策举措,取得显著成效。同时要看到,由于一些历史的和体制机制方面的原因,目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题,主要表现是:各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高;各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复,有的布置随意;一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外负担。对此,必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念,切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,把宁静还给学校,把时间还给教师。  3.总体要求。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神,强化党对教育工作的全面领导,遵循教育教学规律,聚焦教师立德树人、教书育人主责主业,坚决反对形式主义和官僚主义。坚持分类治理,从源头上查找教师负担,大幅精简文件和会议。坚持因地制宜,充分考虑区域、城乡、学段等不同特点,避免“一刀切”。坚持标本兼治,严格清理规范与中小学教育教学无关事项,突出重点,大力精简治标;协调好学校管理与教育教学关系,提高水平,发展专业治本。坚持共同治理,调动各级各部门、社会各界力量,形成合力,切实减轻中小学教师负担,进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围,确保中小学教师潜心教书、静心育人。  二、统筹规范督查检查评比考核事项  4.依法依规开展督查检查评比考核。各级党委和政府要统一部署和依法依规开展督查检查评比考核工作。各部门开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项,按照归口管理原则,实行年度计划和审批报备制度,年初分别报同级党委办公厅(室)、政府办公厅(室)研究审核,由党委办公厅(室)统一报党委审批。除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门,按程序报批后实施。涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项,由同级教育部门统筹协调开展,同类事项可合并进行,涉及多部门的联合组团开展,严格按要求按程序进行,不能层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间,坚决避免对学校和教师随意提出要求。  5.清理精简现有督查检查评比考核事项。省级党委和政府要对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行一次集中清理,严格控制总量和频次。要对各类校园创建活动严格审核把关,能合并的尽量合并,能取消的坚决取消。经过清理,确保对中小学校和教师的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留的事项实行清单管理。  6.改进督查检查评比考核方式方法。各级党委和政府及有关部门要完善考核评价体系,体现差别化原则,坚持走群众路线,加强常态化了解,坚决纠正机械式做法,尽量简化程序,减少不必要的环节和表格数据材料检查。注重工作实绩,不得简单以留痕作为评判工作成效的标准,不得以微信工作群、政务APP(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核,坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,避免干扰正常教育教学活动。  三、统筹规范社会事务进校园  7.规范部署扶贫任务。教育扶贫是当前和今后一个时期的重要政治任务,必须大力推进、取得实效。各级党委和政府要严格按照党中央有关要求,引导广大教师关心支持教育扶贫工作,充分运用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定脱贫信念、认真学习、掌握本领、健康成长,通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献。  8.合理安排专项任务。各级党委和政府统一部署的维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、消防安全、防艾等重要专项工作,确需中小学教师参与的,由教育部门严格按要求依程序统筹安排,一般不得影响正常教育教学,不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。如遇特殊时期、紧急情况,根据形势和实际需要,由教育部门根据上级要求布置。  9.合理安排城市创优评先任务。各级党委和政府统一部署开展的文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先活动,涉及中小学校的,由教育部门严格按要求依程序统筹安排,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作,不得影响正常教育教学。未经教育部门同意,有关部门不得擅自进校园指导教师开展相关工作。  10.合理安排街道社区事务。街道社区要通过积极发展社区教育助力区域内中小学校的教育教学工作,在不影响正常教育教学情况下,积极吸引中小学校参与社区建设相关活动。街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教学的,学校有权予以拒绝。  11.科学安排有关教育宣传活动。面向中小学生开展的教育宣传活动,要根据中小学生德智体美劳全面发展的需要,由教育部门整体规划、分类指导、统筹安排进入校园。如中小学课程已有类似内容,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排。  12.坚决杜绝强制摊派无关事务。各级党委和政府要统筹规范社会事务进校园工作,特别是不得把一些地方政府部门和企业等与教育教学无关的活动和工作(如庆典、招商、拆迁等)强制摊派给中小学校,并向教师下达指令性任务,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。  四、统筹规范精简相关报表填写工作  13.规范精简各类报表填写。各级党委和政府及教育部门要严格规范涉及中小学教师的有关报表填写工作,根据需要统筹安排各类报表填报工作,精简填写内容和次数,不得一味要求学校和教师填表格报材料,杜绝重复上报各种数据及多头填写表格现象。  14.严格规范教育统计和调研工作。严格落实《教育统计管理规定》有关要求,规范中小学校教育统计工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报请审批备案。针对中小学教师开展的调研活动,须经教育部门同意并部署,坚决避免不同部门多头和重复调研。  15.提升数据采集信息化水平。各级教育部门和学校要加强信息管理系统建设,建立健全各类教育信息数据库,进一步规范基本信息管理和使用,努力做到一次采集多次使用。充分利用现代信息技术特别是人工智能技术,提升教育管理工作的信息化、科学化水平,切实做到让信息多跑路、让教师少跑腿。  五、统筹规范抽调借用中小学教师事宜  16.从严规范借用中小学教师行为。教育部门统筹中小学教师安排使用工作,严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的,在不影响学校正常教育教学情况下,应经县级以上教育部门同意,并报同级党委审批备案,借用期限原则上不超过半年。  17.切实避免安排中小学教师参加无关培训活动。教育部门统筹安排中小学教师培训活动。针对教师的专业培训,要结合教师工作和生活实际,优化内容、改进形式、合理开展,避免硬性安排,坚决杜绝走形式、走过场。注重采取多种方式做好对教师的教研指导,通过多个维度观测教师教学水平,科学开展考核评估。对于非教育教学方面的培训,教育部门要严格把关,除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外,能取消的取消,能合并的合并,不得拉教师拼凑充数,把无关培训摊派给教师。  六、强化组织保障  18.加强领导。各级党委和政府要高度重视,切实履行责任,把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程,严格落实审批和报备制度,采取有效措施予以推进。各级党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实。各级教育部门要在党委和政府的领导下,认真落实好组织实施工作。要依法保障学校办学自主权和中小学教师各项权益,合理核定工作量,激励教师肯干能干做出成绩。严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补,事业编制要优先保障农村学校教师需求,根据乡镇寄宿制学校实际需要,积极探索将属于政府职责范围且适宜通过市场方式提供的事项(如学校安保、生活服务等)纳入政府购买服务范围,确保乡镇寄宿制学校运转良好。  19.加强督导。国务院教育督导委员会要把减轻中小学教师负担工作纳入对省级政府履行教育职责的督导中。省级教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导和开学检查的重要内容。严格按照《中共中央办公厅关于统筹规范督查检查考核工作的通知》要求,注重运用信息技术手段,以督促减,以减增效,指导各地做好落实工作。坚持定期督导与长期监管相结合,将结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考,对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。  20.加强引导。各级党委和政府及教育部门要加大宣传力度,通过多种形式,广泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部署,广泛宣传中小学教师教书育人、培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,大力倡导尊师重教,努力引导全社会进一步理解教育工作、关心中小学教师发展,共同营造良好的教育教学环境。  省级党委和政府要根据本意见精神,列出具体减负清单,扎实推进减轻中小学教师负担工作取得实效。

皇冠选威尼斯人注册送56元::::  “孩子四岁,英语词汇量只有1500左右,是不是不太够?”  “在美国肯定够了,在海淀区肯定不够。”  暑期里,微信朋友圈的一段文字让何海(化名)莫名焦虑。  这是别人眼里的段子,却是何海正要面对的现实。何海的儿子刚过完7岁生日,转眼就要上小学,他的英语刚学到字母“X”,而和他一起上课外班的幼儿园中班的孩子,有的已经能用英语讲故事。何海满心焦虑。  在“暑假逆袭”“弯道超车”“上课外班‘抢跑’才可能赢在起跑线上”的喧嚣声中,各种培训机构如雨后春笋般涌现。  7月2日,教育部在印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》特别强调,要加强校外培训监管。然而,暑期即将结束,课外培训机构乱象仍频:超前教育和焦虑营销成为培训机构吸引生源的两大法宝;需求膨胀但市场准入门槛低,部分课程质次价高。  培训机构制造焦虑有哪些套路?教学质量、培训效果真的像机构们吹嘘的那么好吗?记者带着这些问题展开了调查。  培训机构“制造焦虑”,家长纷纷“入瓮”  “220-173=47,仅剩47个名额了!”  “仅剩43个名额了!”  “再不下手赶不上了!”  某机构招生老师在微信朋友圈用“减法”营销“制造焦虑”,营造“抢到”就“赚到”的氛围。  一些已经报名参与春季班的家长,为了在暑期“续班”,还要登录APP线上抢课。助教老师一轮接一轮的倒计时“读数”更让气氛愈加紧张,“孩儿爸连WiFi,孩儿妈换4G”,某时某刻,全家为了“抢”一个课外班严阵以待。  课外教育培训机构的焦虑营销已然“成功”地“感染”了家长们。  北京西城区家长冯欣(化名)暑假里把女儿送进海淀区某课外班,她总感叹自己“觉悟”太晚。  冯欣的女儿9月开学将升入新初三,在这个京城最“火热”的季节里,冯欣母女每天往返于西城的家和海淀的培训机构。看着那些对课外班驾轻就熟、一脸淡定的孩子们,冯欣说,“一天上四门课的不算多,还有一天上十个小时的呢。”  暑假里把孩子送进“高中衔接课程”的还有河北的家长赵晓娜。赵晓娜的孩子今年刚参加完中考,除了中考前忙着一对一补习,各种高中衔接课程在孩子中考前就开始“轮番轰炸”。当时培训机构的老师推荐了“好学班”“精进班”和“志高班”,其中“志高班”需要孩子中考成绩600分(中考满分为650分)。  当赵晓娜终于下定决心要报名衔接课时,却发现居然都快报满了。而机构的老师还在耳边不断地“贩卖焦虑”——“现在严格按照交钱顺序给学生排位置,再不交钱就只能坐最后一排了。”  看来培训机构的“心理宣传攻势”很有“成效”,赵晓娜连说自己还算“幸运”,至少“抢到”了火爆的课程。  有着多年中学教学经验的赵桂琴老师告诉记者,如今课外辅导班的质量参差不齐,一些自以为在课外班学过的孩子课堂上会有懒学等抵触情绪,但其实并没有扎实掌握学习知识,“就像吃了夹生饭,消化不了,久而久之,甚至造成了学生的厌学情绪。”  真金白银能否换到良师为伴?  当家长不惜花费高昂的价格将孩子送到辅导班后,获得的是优质教学还是心理安慰?  在北京海淀区某培训机构的暗访中,记者随机与一位名叫王皓的“老师”聊起“机构教师是否需要教师资格证”时,他一脸惊讶地表示“不清楚”。同时,王皓也并不知道他工作的培训机构是否具有营业资格,因为,其他的“老师”和他一样,大多数都是在校大学生。  王皓说自己假期想在学校附近兼职英语老师。正巧,王皓的学长在经营一个小型辅导机构,很快,这名零经验、零资质的大学生就摇身一变成了英语老师。“名牌大学生”的招牌让王皓很快成为备受推崇的“好老师”。于是,一名完全没有接受过专业培训、没有教师资质的大学生,就担起了授业解惑的责任。  2018年,教育部在《教育部办公厅关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》中明确指出,“从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识类培训的教师应具有相应教师资格。培训机构应将教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证号在其网站及培训场所显著位置予以公示。”  记者查阅了六家包括线上和线下的课外辅导机构的招聘要求,仅有一家机构在要求中注明“需持有教师资格证”。王皓说,“在很多机构,教师资格证仅仅是简历和面试中一个‘锦上添花’的选项。”  曾在一些非正规培训机构上课的川川吐槽,“那些培训班基本是靠老师们借场地、借桌椅,东拼西凑成的。老师上课问问有没有问题或者不会的作业,没有的话就一直照着书往下念……”  没有合格老师,没有营业资质,在这种培训班不仅培训质量堪忧,甚至学生的人身安全都难以保证。  前不久,网传一段视频,重庆一培训机构老师用教鞭抽打学生长达数分钟,并辱骂学生让其下跪。据报道,石柱县委、县政府成立的工作组调查显示,这所培训机构就是非法的,学生桂某某手掌、肩膀等部位受伤。公安机关已依法对打人者陈某江行拘,涉事非法培训机构也被查封和取缔,但学生的心理创伤怕短期难以痊愈。  与此同时,学费之高令人咋舌。记者电话咨询了一些课外培训机构,例如,“新东方”初三一对一数学课一次2小时,费用为每小时400元;“学而思”高三的各个科目一对一辅导折后价998元每节,如果三科连报价格还能额外优惠。  目前,全国并没有一份针对培训机构统一的收费标准或规范。根据多位家长提供的信息显示,全国范围内,一对一培训课程价格每节课从200元到1000元左右不等,短期培训也多为千元起步。一些非正规的培训机构无视办学资质和师资力量,价格却向正规培训机构看齐。以王皓所在的辅导班为例,他的工资为每节课300元,可想而知学生缴纳的费用会更高。  “剧场效应”遮住了孩子们的另一扇窗  “你听说过剧场效应吗?”  中学教师赵桂琴向记者解释道,“在座无虚席的电影院里,原本大家看电影看得好好的,突然前排的人觉得看不清站了起来,于是后面一排接着一排的观众为了看见荧幕不得不也站起来,最后所有人都只能站着看电影了。这就是剧场效应,这也是现在不得不面对的课外辅导班乱象。”  赵桂琴说,所有的家长都希望孩子能“赢在起跑线上”,于是不停地报班,不停地攀比,家长的急功近利会让孩子失去满怀好奇的求知欲,取而代之的是“分数与金钱的挂钩”。  “这种唯分数论的观念往往让学生产生一种错觉,结束了考试就结束了学习的动力。其实,学习应该是一场长跑。”赵桂琴说。  牺牲学生假期喘口气的时间来“疯狂”补课,最终能消化多少?  “假期为学生们提供的不仅仅是从书本试卷中抬起头喘息休息的时间,更为孩子们推开了一扇实际了解和认识社会的窗。”一位在朋友圈调侃自己“佛系”的边女士写道,除了做暑假作业,还买了下一学期的课本,在家鼓励和培养孩子预习和自学的习惯;在学习之余陪伴老人去农家乐体验不一样的生活,既让孩子懂得孝顺长辈又丰富了阅历,“虽然孩子在暑假一个课外班都没有报,但,何乐而不为?”

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::::  北京8月4日电:题:致敬,高温下那些坚守的身影  记者樊曦、才扬  夏日炎炎、热浪袭人。高温之下,仍有许多劳动者扎根一线,用汗水和坚守诠释奉献的意义。  不怕“烤验”的建设者  8月2日,在成都双流临空经济区西侧,正在建设环港路的工人们迎来了一年中最“烤验”人的时候。  作为中铁一局成都环港路项目作业队班组长,29岁的张文超在检查6号桥桥梁支架的安装情况。别看环港路只有不到2公里长,但却需要在不封路的情况下建设桥梁,跨越既有道路和水渠。  “我们要先用钢管搭建高达四五米的桥梁支架。短短23米长的支架就要安装一个星期,使用15000多根杆件,再在支架上搭建模板,浇筑桥身。这是建桥的第一步,是工程质量的基础,容不得一点马虎。”张文超说。  高温之下,工人们戴着手套,拿着扳手安装钢管。烈日炙烤,戴着手套钢管都十分烫手。记者看到,工人们个个大汗淋漓,半天下来手套里都能倒出水来。  工地上的摸爬滚打让毕业只有两年多的大学生程力晒成了“小黑人”。1994年出生的程力是中铁一局成都环港路项目工程部副部长。每天,他都要在工地上来回巡视,检查基坑稳定性数据,查看有无安全隐患,再到地下管廊检查安全措施是否到位,甚至还要检测空气质量,看是否含有有毒气体,是否适合作业。  “一天下来要来回走上两万多步,很累。但累是值得的,对于工程来说,质量和安全高于一切。”程力说。  守护万家清凉的电力人  7月21日,高温炙烤着大地,用电负荷节节攀升,为了保障电力运行安全可靠,电力作业人员穿上绝缘防护服,爬上电线杆,在户外高温中为百姓守护一方清凉。  在山东青岛平度市同和镇10千伏崖铁线作业现场,记者看到,国网青岛平度市供电公司的电力作业人员正在进行紧张的施工作业。  中午时分,室外温度接近40摄氏度。仅仅只是站在现场,记者都感到手臂有一种灼伤的刺痛感。37岁的杨林身着厚厚的绝缘服,爬上15米高的铁塔,在毫无遮挡的设备旁进行检修,排查线路有无破损、放电现象,对线路接点进行一一测温。  一次作业下来,杨林说就像蒸了一次桑拿一样。不过他说:“没啥不容易,哪个行业都不容易,就是干一行要爱一行。”  “你用电,我用心”。为了保障千家万户的用电安全,当日,56岁的张振友和工友们顶着高温走到户外,对供电线路和电力设施展开检查,消除安全隐患。  张振友作为国网山东胶州市供电公司带电作业班班长,自从2001年成立带电作业班以来,他就带领工友们不断扩大带电作业施工范围,足迹遍布了胶州市的每一个乡镇村庄。进入夏季以来,作业班平均每天作业次数达10多次。两部带电作业车,每辆车的日均行程都在150公里以上。  “汗滴成串”的盾构人  7月26日,在山东济南,距离黄河北岸700米的地方,黄河上最大的盾构隧道即将从此出发。  工地上,中铁十四局济南黄河隧道项目部机电组班长董冰正带领工人们进行直径15.76米的盾构机刀盘的组装和调试工作。  盾构机可是个“大家伙”,重达4000吨,光刀盘就有380吨。与人们平常想的普通刀盘不同,盾构机的刀盘由一个中心块和12个主副臂组成,上面分布有347把不同种类的刀头。  “刀头就像牙齿,要去啃土啃石头。刀盘最终组装好后,刀面的高低差不能超过1毫米,否则在掘进中就会造成某些刀头磨损过快,会对掘进效率和刀盘寿命造成影响。”董冰说。  为了确保安装质量,董冰和工人们不仅要检查刀盘安装精度,还要检查中心块和主副臂焊接精度,每焊接几十公分就要用超声波探伤,看有没有焊接缺陷。  董冰说,高温天施工,特别是在焊接现场,一低头,工人们额头上的汗都能成串地往下滴。  “一天喝很多水,但流汗太多,一天也只用上一次厕所。晚上跟媳妇视频,她说你不龇牙都看不见你,因为晒得太黑了。”董冰说。  尽管这样,董冰却干得很带劲。“安装和调试盾构机能让我学习和使用不同行业的知识,就像游戏打怪一样,很有意思。越学越深,越学越想学。”董冰说。

::::  世园会中国馆地下一层《神州奇珍——中国特色珍稀植物展》展厅开始布展  300余种珍稀濒危植物首次亮相世园会“稀世之花”绿绒蒿将在世园会期间亮相  昨日(23日),位于世园会中国馆地下一层的《神州奇珍——中国特色珍稀植物展》展厅开始布展,世园会期间将向观众集中展示300余种珍稀濒危植物,这在世园会历史上尚属首次。北京青年报记者了解到,“稀世之花”绿绒蒿将在世园会期间亮相,这种植物只分布在喜马拉雅地区高山之中,非常神秘,地球上大部分人都见不到它,有着“高原美人”之称。  《神州奇珍——中国特色珍稀植物展》展厅面积500余平方米,世园会期间将分四期展示300余种珍稀濒危植物。据了解,这些珍稀植物展品是由中国科学院植物研究所、厦门市园林植物园、中国科学院华南植物园、深圳市中国科学院仙湖植物园等十余家单位提供的,并由北京植物园布展完成。首批展示的珍稀植物包括绿绒蒿、金花茶、杜鹃红山茶、石斛兰、独蒜兰、报春、苦苣苔等。  据北京植物园园长贺然介绍,第一批《珍稀濒危保护植物名录》于1984年正式公布,记载了354种植物;2004年又出版了《中国物种红色名录》,记载4408种植物。此次展厅内展示的植物均包含在这两份名录之内。“我们既为名录中的植物这些记载美好生态的生命动容,又为它们所面临的生境堪忧。通过本次展览既向世界展示了中国特有珍稀植物的魅力,也呼吁大家增强对珍稀濒危植物的保护意识,共同做好生态环境保护这个功在当代、利在千秋的伟大事业。”  值得一提的是,生长在雪域高原上的珍贵植物“绿绒蒿”,此次也搬进了展厅内。“绿绒蒿”是喜马拉雅地区众多高山植物中的明星物种,有着“高原美人”之称。北青报记者了解到,经过多年探索,绿绒蒿终于在北京植物园植物研究所里人工培育成功,“稀世之花”首次在平原地区绽放,在国内外植物界引发轰动。北京植物园植物研究所高级工程师王雪芹说,绿绒蒿对生长环境的要求非常严格,为了让绿绒蒿顺利生长,北京植物园将所有花苗都放在组培室里封闭式培育。夏季白天最高温度控制在25℃以内,夜晚降至16℃。组培室里不仅全天开着空调吹冷风,还增加了空气加湿器,确保室内湿度保持在70%左右。同时,室内光线全部利用LED灯光进行补光。工作人员每天按时观测、浇水施肥、查看灯光,及时记录数据,从不懈怠。(记者:王斌)

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